经济合作与发展组织（OECD）发布了首次以16至65岁人群为对象的“国际成人能力评估”（PIAAC）结果。在参与评估的24个国家与地区中，日本人的“阅读能力”和“识数能力”平均得分排在首位。由20个国家与地区参加的“运用信息技术(IT)解决问题的能力”测试结果显示，日本人中超过标准得分的比例达35%，排在第10。
成人能力调查旨在测评成人在社会生活中所需的能力及学力，以基础考题为主。日本文部科学省分析指出:“除了重视基础教学的战后日本教育外，企业的人才培养举措应该也见到了成效。”
在理解文本并解答问题的“阅读能力”测试中，日本以296分的平均成绩高居榜首，排在第2和第3的分别是芬兰和荷兰。OECD平均得分是273分。在解释数学概念后予以传达的“识数能力”测试中，日本也以288分的平均成绩排在首位，芬兰等紧随其后。整体平均得分为269分。
运用数字技术的“IT运用能力”测试则比较了每个国家或地区中超过标准得分的考生比例。排在首位的是芬兰，比例达44%，日本与34%的OECD平均水准大致持平。
OECD设定的“阅读能力”和“识数能力”低分比例方面，日本分别为5%和8%以下，而其它国家均为10%以上。据悉高分和低分间的差距较小也是日本的特点之一。
参与测评的各国均有最终学历越高成绩越好的倾向。调查结果还显示，测试成绩与薪金同样成正比。在所有测试项目中，30岁左右成人的得分呈现峰值，更高年龄群得分趋低。日本也呈同样趋势，但在识数能力方面，50多岁以下成人得分普遍较高。
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