美国加利福尼亚大学（the University of California）、伯克利大学（Berkeley）和以色列巴伊兰大学（Bar-Ilan Unisversity）的研究者发现一个有关女性家庭成员的不可忽视的真相。此项研究中，研究者邀请了美国旧金山港湾区（San Francisco Bay Area）1000名居民作为被访问对象，年龄范围在20多岁到70多岁，其中过半数被访者都是女性。

美国科学家近日发现，使用一定方式精确刺激大脑的特定区域，可增强人类的记忆。

美国加利福尼亚大学洛杉矶分校医学院的研究人员跟踪了13名癫痫患者，使用低电流对其中九人大脑内嗅区右侧区域进行刺激，对另外四人的大脑内嗅区左侧区域进行刺激。大脑内嗅区对于人类的学习和记忆至关重要。

研究人员在这些患者的大脑中植入超细电线，以查明癫痫发作的来源。同时，他们对这些电线进行监测，以记录神经元的活动情况，然后将一种特定的快速脉冲信号发送回大脑内嗅区。

研究结果显示，大脑内嗅区右侧区域接受刺激的九人中，有八人识别特定人群面孔的能力得到显著提高；而大脑内嗅区左侧区域接受刺激的四人，记忆没有明显改善。

这一研究结果表明，即使低电流也会影响控制学习和记忆的大脑回路，也说明将电流刺激精确定位到大脑内嗅区右侧区域的重要性。上述研究成果给治疗阿尔茨海默病等记忆障碍带来了希望。

新研究发表在美国《电子生命》期刊上。

来自：早报网

美国一项研究显示，青少年遭人欺负的记忆比被友善对待的记忆更深刻。如果青少年有勇气反抗欺负自己的人，那么欺负行为将有助他们培养社交能力和情绪控制能力。

反击有益

美国加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学家对2000名十一二岁中小学生的友好和敌对关系展开调查。对待讨厌自己的同龄人，一部分孩子同样开始讨厌对方；其他孩子则选择沉默或与对方和解。

研究人员将两部分人进行对比，发现其中“以牙还牙”的孩子心理状态最趋成熟。“以牙还牙”的女孩，在社交能力测试中得分明显高出其他人，在班里和学校也更受欢迎。男孩中，“奋起反击者”比“默默忍受者”在班里表现突出。

研究人员强调，这项研究并非宣传被同学排挤和欺负有益健康，但是这种经验提前教会青少年，生活中周围的人并不都会喜欢自己以及如何解决冲突。

美国威拉米特大学教授梅丽莎·韦考参与这项研究。英国《星期日泰晤士报》5月23日援引她的话报道：“毋庸置疑，不被任何人讨厌的孩子适应能力最强。但是对于遭到同龄人讨厌的孩子，我们认为，可能‘以牙还牙’比沉默或示好对他们更有帮助。”

普遍现象

实际上，青少年被同龄人讨厌的现象普遍存在。

美国亚利桑那大学心理学家诺埃尔·卡德在美国《发育心理学》（Developmental Psychology）最新一期杂志上发表文章说，综合涉及超过2.3万名实验对象的26项实验结果，35%以上青少年与同龄人之间至少有过一段“敌对关系”。

英国斯特拉思克莱德大学研究人员调查100名9岁至13岁青少年，询问他们被欺负和被友善对待的次数。

参与调查的儿童学教授唐纳德·克里斯蒂说：“当我们让孩子们说出别人表现不友好的次数和经历，他们记得很清楚，我们甚至来不及记录。但是关于别人的体贴和友善，我们的记录为空白。”

“那些被同龄人形容成‘亲社会型’、替同学抱不平的孩子，能更好‘化干戈为玉帛’，”克里斯蒂说，“他们的学习和理解能力比其他人强。”

生活实例

研究结果与现实生活中一些例子相符。有的成功人士表示，在学生时代被同学欺负而奋起反击的事件，成为自己人生的转折点。

英国喜剧演员埃迪·依泽德6岁时母亲去世，此后他一直就读于不同的寄宿学校。他学会将幽默作为自我保护工具。他说：“当我去第三所寄宿学校时，我的情绪波动很大，但是我没有哭。没有人能欺负我，因为我随时会还手。那时我已经可以解决遇到的任何问题。”

英国歌星米歇尔·希顿曾在学校因肥胖遭人嘲笑。她在一次访谈中说道：“（那些回忆）太可怕了，但是它促使我成为更出色的人。”

《星期日泰晤士报》说，现在，英国一些学校建立了帮助学生解决冲突的课程，孩子们可以学会在讨论和协商中解决矛盾。

美国科学家日前为老年人专门设计出一款电子游戏，试验显示，适度进行该游戏可有效改善认知能力、多任务处理能力等。研究人员认为，这说明大脑老化进程有着较强的“可塑性”。

美国加利福尼亚大学旧金山分校的研究人员在新一期《自然》杂志上报告说，他们设计的这款游戏主题是模拟在蜿蜒山路上开车的场景，驾驶时屏幕上会不断出现不同的符号，游戏者需在驾驶的同时准确按下与这些符号相对应的操作键。这主要考察游戏者的多任务处理能力，这种能力的减退正是大脑老化的标志之一。

研究人员在教会６０岁至８５岁的参与者之后，让他们在家中玩这款游戏，每周玩３次，每次１小时。在１个月后的测试中，这些老年人的游戏成绩甚至超过了初次接触该游戏的２０岁年轻人，并且６个月后他们的游戏能力仍保持在这一高水平。

对老年人在游戏前后进行的认知测验显示，除多任务处理能力外，他们的记忆力、专注力等认知指标也有明显改善。

研究负责人亚当·加扎利表示，这项成果表明，人类大脑老化进程的“可塑性”很强，大脑可以在应对外界挑战的过程中改善自身功能。不过，电子游戏远非解决大脑老化问题的灵丹妙药，这项研究的结果也不应被过分高估。